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Artikel von Gerhard Preiß: Frühe mathematische Bildung und Sprachbildung

Artikel von Gerhard Preiß: Frühe mathematische Bildung und Sprachbildung

11.07.2015

Der Artikel "Frühe mathematische Bildung und Sprachbildung" von Gerhard Preiß im Zahlenland-Journal 7/2015 gibt Anregungen, dem Verhältnis von Sprache und Denken nachzugehen und erläutert das Potenzial einer ganzheitlichen mathematischen Bildung auch im Hinblick auf Sprachbildung.

"Sprache ist der Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe" wird die Bundesministerin Manuela Schwesig in einer Pressemitteilung des Bundesfamilienministeriums vom 23.6.2015 zitiert.
"Das Buch der Natur ist in der Sprache der Mathematik geschrieben." schreibt der Naturforscher Galileo Galilei (1564-1642).

Für ein Kind stellen sich beide Herausforderungen: Es möchte die Welt verstehen und ein mündiges Mitglied einer Gemeinschaft sein. Bildungsinstitutionen wie Kindergärten und Schulen müssen Kinder in beiden Bereichen motivieren und unterstützen. In welchem Verhältnis stehen hierbei mathematische Bildung und Sprachbildung für die Entwicklung eines Kindes? Welche Bedeutung kommt einer frühen mathematischen Bildung im Hinblick auf Sprachbildung zu?

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Quelle: http://zahlenland.at/de/aktuell/news.php [21.02.2018, 6:18Uhr]
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